RODRÍGUEZ, Evaristo (seudónimos: Eva Risto y Ristoeva) (Uruguayo, sin datos de nacimiento ni fallecimiento).
Cochero uruguayo vinculado a los círculos libertarios, con militancia gremial.
Cochero, vinculado a los círculos libertarios. En octubre de 1901 suscribió el desafío de los anarquistas al diario La Tribuna Popular, que había acusado a los socios del Centro Internacional de Estudios Sociales de intervenir en las huelgas como agitadores interesados que vivían de espaldas a los obreros. Otros suscriptores fueron Vicente Coto, Pascual Guaglianone y Julio Ravecca, entre otros.
Junto a varios panaderos disconformes con la actitud de los propietarios de la Panadería “La Llave” (sita en Millán n° 314, Montevideo), que se negaban a despedir a dos trabajadores carneros en una huelga reciente, en febrero de 1902 asaltó el referido establecimiento, siendo detenido y remitido a la Cárcel Correccional.
En enero de 1903, agradeció por intermedio de El Obrero Panadero, la colecta realizada para obtener fondos destinados a su defensa letrada, que había alcanzado la elevada cifra de $ 400 (El Obrero Panadero, Montevideo, 23/1/1903, pp. 2-3).
En junio de 1905 dirigió una carta al Ministro de Gobierno, doctor Claudio Williman, a cuyo servicio se encontraba, denunciando las condiciones de trabajo que le imponía la empresa de cochería de la que era dependiente.
Colaborador en El Auriga (Montevideo, 1906), órgano del Centro de Resistencia de Conductores de Carruajes y Anexos, suscribía sus artículos con los seudónimos Eva Risto y Ristoeva. En este medio también colaboraron, entre otros, José Sanromán, Cándido Soto y José Basso.
Cómo citar esta entrada: Zubillaga, Carlos (2023), “Rodríguez, Evaristo”, en Diccionario biográfico de las izquierdas latinoamericanas. Disponible en https://diccionario.cedinci.org.
Primera edición de la entrada: Carlos Zubillaga, Perfiles en sombra. Aportes a un diccionario biográfico de los orígenes del movimiento sindical en Uruguay (1870-1910), Montevideo, Librería de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2008.